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	<title>Les pr&#233;pas TSI et PTSI-PT du lyc&#233;e Le Corbusier (Aubervilliers)</title>
	<link>http://www.prepa-corbusier.fr/</link>
	<description>Informations et documents de cours pour les classes pr&#233;paratoires TSI et PT-PTSI au lyc&#233;e Le Corbusier d'Aubervilliers.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Programme de fran&#231;ais-philo 2011-2012</title>
		<link>http://www.prepa-corbusier.fr/Programme-de-francais-philo-2011</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.prepa-corbusier.fr/Programme-de-francais-philo-2011</guid>
		<dc:date>2011-06-21T14:43:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Guy Ponsard</dc:creator>



		<description>Le th&#232;me g&#233;n&#233;ral de l'ann&#233;e 2011/2012 est : &#171; La justice &#187;. Il sera &#233;tudi&#233; &#224; travers les trois &#339;uvres suivantes : Eschyle, les Cho&#233;phores, les Eum&#233;nides , Garnier Flammarion n&#176;1473 (ISBN 978-2-0812-4979-0) John Steinbeck, les Raisins de la col&#232;re , Folio n&#176;83 (ISBN 978-2-036083-3) Blaise Pascal, Pens&#233;es sur la justice , &#233;dition de Laurent Thirouin, La D&#233;couverte/Poche, ISBN 978-2-7071-7000-2 Il est indispensable de disposer de tous ces livres dans les &#233;ditions indiqu&#233;es et de les lire d&#232;s maintenant. (...)

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&lt;a href="http://www.prepa-corbusier.fr/-TSI-1-" rel="directory"&gt;4. TSI 1&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le th&#232;me g&#233;n&#233;ral de l'ann&#233;e 2011/2012 est : &#171; &lt;strong&gt;La justice&lt;/strong&gt; &#187;. Il sera &#233;tudi&#233; &#224; travers les trois &#339;uvres suivantes :&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;texteencadre-spip spip&quot;&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Eschyle, &lt;i&gt;les Cho&#233;phores, les Eum&#233;nides&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;, Garnier Flammarion n&#176;1473 (ISBN 978-2-0812-4979-0)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;John Steinbeck, &lt;i&gt;les Raisins de la col&#232;re&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;, Folio n&#176;83 (ISBN 978-2-036083-3)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt; Blaise Pascal, &lt;i&gt;Pens&#233;es sur la justice&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;, &#233;dition de Laurent Thirouin, La D&#233;couverte/Poche, ISBN 978-2-7071-7000-2 &lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p&gt;Il est indispensable de disposer de tous ces livres dans les &#233;ditions indiqu&#233;es et de les lire d&#232;s maintenant.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Un contr&#244;le de lecture n'est pas impossible &#224; la rentr&#233;e&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Bonne lecture ! &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ponsard, professeur de Lettres/Philo des CPGE&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Semaine du 20 au 24 juin 2011</title>
		<link>http://www.prepa-corbusier.fr/Semaine-du-20-au-24-juin-2011</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.prepa-corbusier.fr/Semaine-du-20-au-24-juin-2011</guid>
		<dc:date>2011-06-19T11:27:11Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Francesco Colonna Romano</dc:creator>



		<description>Lundi 20 juin Cours II) 3. Diff&#233;rentielle 4. Gradient DS 12 Mercredi 22 juin Correction du DS 12 Cours II) 5. D&#233;rivation d'une compos&#233;e Exercices 12, 13 Devoirs pour le 23/6/2011 Exercices 14 et 15 Jeudi 23 juin Correction des exercices Cours II) 6. Extrema d'une fonction de deux variables III) D&#233;riv&#233;es partielles secondes et fonctions de classe Exercices 16.1-3, 19.1, 21 Devoirs pour le 24/6/2011 Exercices 20 (ou 17-18 pour ceux qui n'arrivent pas &#224; (...)

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&lt;a href="http://www.prepa-corbusier.fr/-Cahier-de-textes,117-" rel="directory"&gt;6. Cahier de textes&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Lundi 20 juin&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;Cours&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p&gt;
II) 3. Diff&#233;rentielle
&lt;br /&gt;4. Gradient&lt;/p&gt; &lt;/blockquote&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;a href=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/spip.php?action=acceder_document&amp;arg=1073&amp;cle=f83e1152e867c29d3ddfb5e6551fb3d1adc881d9&amp;file=pdf%2FDS12_-_2010.pdf&quot; class='spip_in' type='application/pdf'&gt;DS 12&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Mercredi 22 juin&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Correction du DS 12&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;Cours&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p&gt;
II) 5. D&#233;rivation d'une compos&#233;e&lt;/p&gt; &lt;/blockquote&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Exercices 12, 13&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;Devoirs pour le 23/6/2011&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;Exercices 14 et 15&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Jeudi 23 juin&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Correction des exercices&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;Cours&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p&gt;
II) 6. Extrema d'une fonction de deux variables&lt;/p&gt; &lt;h4 class=&quot;spip&quot;&gt;III) D&#233;riv&#233;es partielles secondes et fonctions de classe &lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L18xH35/6d19f2adadb21fc89ee968cf0434b252-9e8f5.png&quot; style='height:35px;width:18px;vertical-align:middle;' width='18' height='35' alt=&quot;\mathcal{C}^2&quot; title=&quot;\mathcal{C}^2&quot; /&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;/blockquote&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Exercices 16.1-3, 19.1, 21&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;Devoirs pour le 24/6/2011&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;Exercices 20 (ou 17-18 pour ceux qui n'arrivent pas &#224; traiter le 20)&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Vendredi 24 juin&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Correction des exercices&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;Cours&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt;
&lt;h4 class=&quot;spip&quot;&gt;IV) Int&#233;grales doubles&lt;/h4&gt;
&lt;/blockquote&gt; &lt;div class=&quot;texteencadre-spip spip&quot;&gt;Le dernier cours aura lieu le lundi 27 au matin, juste avant le conseil de classe. Exceptionnellement, ce ne sera qu'entre 9h et 11h.
&lt;p&gt;Votre pr&#233;sence est fondamentale, vous recevrez de nombreux documents et conseils pour l'&#233;t&#233;. Ce sera aussi l'occasion de se dire au revoir.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Semaine du 13 au 17 juin 2011</title>
		<link>http://www.prepa-corbusier.fr/Semaine-du-13-au-17-juin-2011</link>
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		<dc:date>2011-06-15T05:55:44Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Francesco Colonna Romano</dc:creator>



		<description>Lundi 13 mai Lundi de Pente&#244;te Mercredi 15 mai Distribution d'une intro de cours et d'une fiche d'exercices sur les Fonctions de 2 variables Cours Chap 20 - Fonctions de 2 variables I) Limites et continuit&#233; Parties remarquables de Applications partielles Limites Exercices 26-39 du chapitre int&#233;gration Devoirs pour le 16/5/2011 Exercices 1 et 4 de la fiche sur les fonctions de 2 variables Jeudi 16 mai Correction des exercices Cours I) 3. (suite) 4. Continuit&#233; II) (...)

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&lt;a href="http://www.prepa-corbusier.fr/-Cahier-de-textes,117-" rel="directory"&gt;6. Cahier de textes&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Lundi 13 mai&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Lundi de Pente&#244;te&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Mercredi 15 mai&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Distribution d'une &lt;a href=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/Chap-20-Fonctions-de-deux&quot; class='spip_in'&gt;intro de cours&lt;/a&gt; et d'une fiche d'&lt;a href=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/spip.php?action=acceder_document&amp;arg=1072&amp;cle=d76812ab862b68376a2df9b2e36517d466e873a8&amp;file=pdf%2FExercices_-_20_-_Fonctions_de_2_variables.pdf&quot; class='spip_in' type='application/pdf'&gt;exercices sur les Fonctions de 2 variables&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;Cours&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Chap 20 - Fonctions de 2 variables&lt;/h3&gt;
&lt;h4 class=&quot;spip&quot;&gt;I) Limites et continuit&#233;&lt;/h4&gt;
&lt;ol class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Parties remarquables de &lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L20xH35/4401afd1bb84dbcc0183f8b2f52dce48-a6881.png&quot; style='height:35px;width:20px;vertical-align:middle;' width='20' height='35' alt=&quot;\mathbb{R}^2&quot; title=&quot;\mathbb{R}^2&quot; /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Applications partielles&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Limites
&lt;/blockquote&gt;
&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Exercices 26-39 du chapitre int&#233;gration&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;i&gt; &lt;strong&gt;Devoirs pour le 16/5/2011&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;
&lt;br /&gt;Exercices 1 et 4 de la fiche sur les fonctions de 2 variables&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Jeudi 16 mai&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Correction des exercices&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;Cours&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p&gt;
I) 3. (suite)
&lt;br /&gt;4. Continuit&#233;&lt;/p&gt; &lt;h4 class=&quot;spip&quot;&gt;II) D&#233;riv&#233;es partielles et fonctions de classe &lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L18xH35/9a1af0403b85697cbea336969a9da8b3-1c829.png&quot; style='height:35px;width:18px;vertical-align:middle;' width='18' height='35' alt=&quot;\mathcal{C}^1&quot; title=&quot;\mathcal{C}^1&quot; /&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;ol class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; D&#233;riv&#233;es partielles
&lt;/blockquote&gt;
&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;i&gt; &lt;strong&gt;Devoirs pour le 17/5/2011&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;
&lt;br /&gt;Exercices 6, 5.2, 5.4&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Vendredi 17 mai&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Correction des exercices&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;Cours&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p&gt;
II) 1. (suite)
&lt;br /&gt;2. Fonctions de classe &lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L18xH35/9a1af0403b85697cbea336969a9da8b3-1c829.png&quot; style='height:35px;width:18px;vertical-align:middle;' width='18' height='35' alt=&quot;\mathcal{C}^1&quot; title=&quot;\mathcal{C}^1&quot; /&gt; et DL &#224; l'ordre 1&lt;/p&gt; &lt;/blockquote&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Exercice 7&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Colle 30 - Semaine du 13/6/2011</title>
		<link>http://www.prepa-corbusier.fr/Colle-30-Semaine-du-13-6-2011</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.prepa-corbusier.fr/Colle-30-Semaine-du-13-6-2011</guid>
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		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Francesco Colonna Romano</dc:creator>



		<description>Comp&#233;tences essentielles &#224; maitriser : Encadrer une int&#233;grale ou utiliser les autres propri&#233;t&#233;s de base D&#233;river une fonction du type : $x\mapsto\int_a^u(x) f(t)\,\textdt$ Calculer une int&#233;grale directement (gr&#226;ce au tableau de primitives), par IPP ou changement de variable Vous pouvez consulter le r&#233;sum&#233; du cours sur l'int&#233;grale de Riemann. Chap XIX - Int&#233;grale sur un segment I) Int&#233;grale sur un segment d'une fonction continue par morceaux Subdivisions, fonctions en escalier, Int&#233;grale d'une (...)

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&lt;a href="http://www.prepa-corbusier.fr/-Colles,118-" rel="directory"&gt;7. Colles&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&quot;texteencadre-spip spip&quot;&gt;Comp&#233;tences essentielles &#224; maitriser :
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Encadrer une int&#233;grale ou utiliser les autres propri&#233;t&#233;s de base&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D&#233;river une fonction du type : &lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L113xH51/bcefa81577efc07afa23f7b6c4fc5dd2-3dfdc.png&quot; style='height:51px;width:113px;vertical-align:middle;' width='113' height='51' alt=&quot;x\mapsto\int_{a}^{u(x)} f(t)\,\text{d}t&quot; title=&quot;x\mapsto\int_{a}^{u(x)} f(t)\,\text{d}t&quot; /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Calculer une int&#233;grale directement (gr&#226;ce au tableau de primitives), par IPP ou changement de variable
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p&gt;Vous pouvez consulter le r&#233;sum&#233; du &lt;a href=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/19-Integrale-sur-un-segment&quot; class='spip_in'&gt;cours sur l'int&#233;grale de Riemann&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Chap XIX - Int&#233;grale sur un segment&lt;/h3&gt;
&lt;h4 class=&quot;spip&quot;&gt;I) Int&#233;grale sur un segment d'une fonction continue par morceaux&lt;/h4&gt;
&lt;ol class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Subdivisions, fonctions en escalier, Int&#233;grale d'une fonction en escalier&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Int&#233;grale d'une fonction continue par morceaux
&lt;br /&gt;Interpr&#233;tation en terme de surface sous une courbe et d'une somme d'une infinit&#233; d'&#233;l&#233;ments infinit&#233;simaux. &lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;h4 class=&quot;spip&quot;&gt;II) Propri&#233;t&#233;s de l'int&#233;grale&lt;/h4&gt;
&lt;ol class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Propri&#233;t&#233;s de base : lin&#233;arit&#233;, positivit&#233;, croissance, in&#233;galit&#233; triangulaire, in&#233;galit&#233; de la moyenne, relation de Chasles&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Lien entre primitive et int&#233;grale d'une fonction continue&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Primitive, existence de primitives d'une fonction continue, lien avec l'int&#233;grale&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D&#233;rivation d'une fonction du type : &lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L113xH51/bcefa81577efc07afa23f7b6c4fc5dd2-3dfdc.png&quot; style='height:51px;width:113px;vertical-align:middle;' width='113' height='51' alt=&quot;x\mapsto\int_{a}^{u(x)} f(t)\,\text{d}t&quot; title=&quot;x\mapsto\int_{a}^{u(x)} f(t)\,\text{d}t&quot; /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Techniques de calcul&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Int&#233;gration par parties&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Changement de variable&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Int&#233;grale d'une fonction (im-)paire sur un intervalle du type [-a,a], int&#233;grale d'une fonction p&#233;riodique sur une p&#233;riode&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Semaine du 6 au 10 juin 2011</title>
		<link>http://www.prepa-corbusier.fr/Semaine-du-6-au-10-juin-2011</link>
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		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Francesco Colonna Romano</dc:creator>



		<description>Lundi 6 juin DS 11 Mercredi 8 juin Correction du DS Cours II) Propri&#233;t&#233;s de l'int&#233;grale Propri&#233;t&#233;s de base Exercices 5, 1, 3 14 Devoirs pour le 9/6/2011 Exercices 8, 10, 11 Jeudi 9 juin Correction des exercices Cours II) 2. Lien entre primitive et int&#233;grale d'une fonction continue Devoirs pour le 10/6/2011 Exercices 37, 40 Vendredi 10 juin Correction des exercices Cours II) 3. M&#233;thodes de calcul d'int&#233;grales III) Calcul approch&#233; d'int&#233;grales (M&#233;thode (...)

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&lt;a href="http://www.prepa-corbusier.fr/-Cahier-de-textes,117-" rel="directory"&gt;6. Cahier de textes&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Lundi 6 juin&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;a href=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/spip.php?action=acceder_document&amp;arg=1070&amp;cle=07434253a7d11b313955b2c555bdcf33bb234c3e&amp;file=pdf%2FDS11_-_2010.pdf&quot; class='spip_in' type='application/pdf'&gt;DS 11&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Mercredi 8 juin&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Correction du DS&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;Cours&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt;
&lt;h4 class=&quot;spip&quot;&gt; II) Propri&#233;t&#233;s de l'int&#233;grale&lt;/h4&gt;
&lt;ol class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Propri&#233;t&#233;s de base
&lt;/blockquote&gt;
&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Exercices 5, 1, 3 14&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;Devoirs pour le 9/6/2011&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;Exercices 8, 10, 11&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Jeudi 9 juin&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Correction des exercices&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;Cours&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p&gt;
II) 2. Lien entre primitive et int&#233;grale d'une fonction continue&lt;/p&gt; &lt;/blockquote&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;Devoirs pour le 10/6/2011&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;Exercices 37, 40&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Vendredi 10 juin&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Correction des exercices&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;Cours&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p&gt;
II) 3. M&#233;thodes de calcul d'int&#233;grales&lt;/p&gt; &lt;h4 class=&quot;spip&quot;&gt;III) Calcul approch&#233; d'int&#233;grales&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;(M&#233;thode des rectangles et m&#233;thode des trap&#232;zes)&lt;/p&gt; &lt;/blockquote&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Exercices au choix&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;Devoirs pour le 15/6/2011&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;S'entra&#238;ner sur des exercices : une interrogation est probable&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Colle 29 - semaine du 6/6/2011</title>
		<link>http://www.prepa-corbusier.fr/Colle-29-semaine-du-30-5-2011</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.prepa-corbusier.fr/Colle-29-semaine-du-30-5-2011</guid>
		<dc:date>2011-06-04T09:59:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Francesco Colonna Romano</dc:creator>



		<description>Le programme de colle est le m&#234;me que celui du DS de lundi, &#224; savoir toute l'alg&#232;bre lin&#233;aire : Espaces vectoriels Applications lin&#233;aires Matrices Syst&#232;mes lin&#233;aires et d&#233;terminants Les exercices donn&#233;s seront plus sp&#233;cifiquement sur les matrices et les syst&#232;mes, mais pourront comprendre des questions tir&#233;es des autres chapitres. Pour plus de d&#233;tails, vous pouvez consulter les programmes de colles (...)

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&lt;a href="http://www.prepa-corbusier.fr/-Colles,118-" rel="directory"&gt;7. Colles&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le programme de colle est le m&#234;me que celui du DS de lundi, &#224; savoir toute l'alg&#232;bre lin&#233;aire :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Espaces vectoriels&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Applications lin&#233;aires&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Matrices&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Syst&#232;mes lin&#233;aires et d&#233;terminants&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p&gt;Les exercices donn&#233;s seront plus sp&#233;cifiquement sur les matrices et les syst&#232;mes, mais pourront comprendre des questions tir&#233;es des autres chapitres.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Pour plus de d&#233;tails, vous pouvez consulter les programmes de colles ant&#233;rieurs.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Semaine du 30 mai au 3 juin 2011</title>
		<link>http://www.prepa-corbusier.fr/Semaine-du-30-mai-au-3-juin-2011</link>
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		<dc:date>2011-05-30T10:37:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Francesco Colonna Romano</dc:creator>



		<description>Lundi 30 mai Cours V) 6. D&#233;terminant et syst&#232;mes de Cramer 7. D&#233;terminant et orientation d'une base Exercices 72, 70, 76, 71 Devoirs pour le 1/6/2011 Revoir int&#233;gration par parties et changement de variable Mercredi 1er juin Correction du DM Cours Chap 19 - Int&#233;grale sur un segment I) Int&#233;grale sur un segment d'une fonction continue par morceaux Subdivisions, Fonctions en escalier Int&#233;grale d'une fonction en escalier Int&#233;grale d'une fonction continue par (...)

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&lt;a href="http://www.prepa-corbusier.fr/-Cahier-de-textes,117-" rel="directory"&gt;6. Cahier de textes&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Lundi 30 mai&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;Cours&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p&gt;
V) 6. D&#233;terminant et syst&#232;mes de Cramer
&lt;br /&gt;7. D&#233;terminant et orientation d'une base&lt;/p&gt; &lt;/blockquote&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Exercices 72, 70, 76, 71&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;Devoirs pour le 1/6/2011&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;Revoir int&#233;gration par parties et changement de variable&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Mercredi 1er juin&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Correction du DM&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;Cours&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Chap 19 - Int&#233;grale sur un segment&lt;/h3&gt;
&lt;h4 class=&quot;spip&quot;&gt;I) Int&#233;grale sur un segment d'une fonction continue par morceaux&lt;/h4&gt;
&lt;ol class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Subdivisions, Fonctions en escalier&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Int&#233;grale d'une fonction en escalier&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Int&#233;grale d'une fonction continue par morceaux
&lt;/blockquote&gt;
&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;Devoirs pour le 1/6/2011&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;Revoir int&#233;gration par parties et changement de variable (en faisant des exercices de la fiche)&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Jeudi 2 et Vendredi 3 juin&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;Pas de cours, c'est l'ascension&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Colle 28 - Semaine du 30/5/2011</title>
		<link>http://www.prepa-corbusier.fr/Colle-28-Semaine-du-30-5-2011</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.prepa-corbusier.fr/Colle-28-Semaine-du-30-5-2011</guid>
		<dc:date>2011-05-28T06:37:04Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Francesco Colonna Romano</dc:creator>



		<description>Comp&#233;tences essentielles &#224; ma&#238;triser : R&#233;soudre un syst&#232;me lin&#233;aire par la m&#233;thode du pivot de Gauss. (y compris lorsque le syst&#232;me n'est pas de Cramer) Discuter des solutions d'un syst&#232;me &#224; partir du rang de la matrice (th&#233;or&#232;me de structure) Calculer un d&#233;terminant 2x2 ou 3x3 en d&#233;veloppant par rapport &#224; une ligne/colonne ou gr&#226;ce &#224; la r&#232;gle de Sarrus Utiliser le d&#233;terminant pour montrer qu'une matrice est inversible ou qu'une famille est une base. Plus difficile (mais important aussi) : calculer un (...)

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&lt;a href="http://www.prepa-corbusier.fr/-Colles,118-" rel="directory"&gt;7. Colles&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&quot;texteencadre-spip spip&quot;&gt;Comp&#233;tences essentielles &#224; ma&#238;triser :
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; R&#233;soudre un syst&#232;me lin&#233;aire par la m&#233;thode du pivot de Gauss. (y compris lorsque le syst&#232;me n'est pas de Cramer)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Discuter des solutions d'un syst&#232;me &#224; partir du rang de la matrice (th&#233;or&#232;me de structure)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Calculer un d&#233;terminant 2x2 ou 3x3 en d&#233;veloppant par rapport &#224; une ligne/colonne ou gr&#226;ce &#224; la r&#232;gle de Sarrus&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Utiliser le d&#233;terminant pour montrer qu'une matrice est inversible ou qu'une famille est une base.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Plus difficile (mais important aussi) : calculer un d&#233;terminant en faisant des op&#233;rations sur les lignes et les colonnes&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p&gt;NB (pour les colleurs) : les d&#233;terminants nxn pour n&gt;3 sont au programme de 2&#232;me ann&#233;e uniquement. Si l'&#233;l&#232;ve ma&#238;trise bien les r&#232;gles de calcul, vous pouvez n&#233;anmoins donner un d&#233;terminant 4x4.
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;Les formules de Cramer seront vues la semaine prochaine.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Vous pouvez consulter le r&#233;sum&#233; du &lt;a href=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/18-Matrices&quot; class='spip_in'&gt;cours sur les Matrices et syst&#232;mes lin&#233;aires&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;h4 class=&quot;spip&quot;&gt;V) Syst&#232;mes lin&#233;aires et d&#233;terminants&lt;/h4&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Syst&#232;mes lin&#233;aires&lt;/strong&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; D&#233;f : syst&#232;me lin&#233;aire (et &#233;criture matricielle), syst&#232;me lin&#233;aire homog&#232;ne associ&#233;. Rang d'un syst&#232;me lin&#233;aire. Syst&#232;me de Cramer&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Structure des solutions d'un syst&#232;me lin&#233;aire&lt;/li&gt;&lt;li&gt; R&#233;solution par la m&#233;thode du pivot de Gauss&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;D&#233;terminants d'ordre 2 ou 3&lt;/strong&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; D&#233;terminant d'une famille de vecteurs dans une base &lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L15xH30/17294f613b0fd19f088e163d30eacfaf-28099.png&quot; style='height:30px;width:15px;vertical-align:middle;' width='15' height='30' alt=&quot;\mathcal{B}&quot; title=&quot;\mathcal{B}&quot; /&gt;. C'est une forme bilin&#233;aire/trilin&#233;aire altern&#233;e.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; M&#233;thodes de calcul du d&#233;terminant : r&#232;gle de Sarrus (en dimension 3 uniquement), en d&#233;veloppant par rapport &#224; une ligne/colonne, en faisant appara&#238;tre des 0 par des op&#233;rations sur les lignes et les colonnes.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D&#233;terminant d'une matrice/endomorphisme&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Utilisation du d&#233;terminant pour caract&#233;riser les bases / matrices inversibles&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Semaine du 23 au 27 mai 2011</title>
		<link>http://www.prepa-corbusier.fr/Semaine-du-23-au-27-mai-2011</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.prepa-corbusier.fr/Semaine-du-23-au-27-mai-2011</guid>
		<dc:date>2011-05-23T08:06:45Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Francesco Colonna Romano</dc:creator>



		<description>Lundi 23 mai Distribution du DM 10 &#224; rendre pour le 30 mai Correction des exercices Exercice 62 Cours V) Syst&#232;mes lin&#233;aires et d&#233;terminants Syst&#232;mes lin&#233;aires : d&#233;finition et structure des solutions Devoirs pour le 25/5/2011 Exercices 64, 66.1, 61 (+ difficile) Mercredi 25 mai Correction des exercices Mini-interro $\mathbbR_2[X]$ est muni de sa base canonique $(1,X,X^2)$. Donner la matrice associ&#233;e &#224; l'endomorphisme $\phi$ de $\mathbbR_2[X]$ d&#233;fini par $\phi(P)=2P+P'$. (...)

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&lt;a href="http://www.prepa-corbusier.fr/-Cahier-de-textes,117-" rel="directory"&gt;6. Cahier de textes&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Lundi 23 mai&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Distribution du &lt;a href=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/spip.php?page=article&amp;id_article=1052&quot; class='spip_out'&gt;DM 10&lt;/a&gt; &#224; rendre pour le 30 mai
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Correction des exercices
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Exercice 62&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;Cours&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt;
&lt;h4 class=&quot;spip&quot;&gt;V) Syst&#232;mes lin&#233;aires et d&#233;terminants&lt;/h4&gt;
&lt;ol class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Syst&#232;mes lin&#233;aires : d&#233;finition et structure des solutions
&lt;/blockquote&gt;
&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;Devoirs pour le 25/5/2011&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;Exercices 64, 66.1, 61 (+ difficile)&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Mercredi 25 mai&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Correction des exercices&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;Mini-interro&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt;
&lt;ol class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L41xH31/9a686b08401138e4d67e310eb3a993d7-1d3b5.png&quot; style='height:31px;width:41px;vertical-align:middle;' width='41' height='31' alt=&quot;\mathbb{R}_2[X]&quot; title=&quot;\mathbb{R}_2[X]&quot; /&gt; est muni de sa base canonique &lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L66xH35/9d61aee97d7fd87d16034b0d260f5c92-7ddaa.png&quot; style='height:35px;width:66px;vertical-align:middle;' width='66' height='35' alt=&quot;(1,X,X^2)&quot; title=&quot;(1,X,X^2)&quot; /&gt;. Donner la matrice associ&#233;e &#224; l'endomorphisme &lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L15xH30/1ed346930917426bc46d41e22cc525ec-ef9cf.png&quot; style='height:30px;width:15px;vertical-align:middle;' width='15' height='30' alt=&quot;\phi&quot; title=&quot;\phi&quot; /&gt; de &lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L41xH31/9a686b08401138e4d67e310eb3a993d7-1d3b5.png&quot; style='height:31px;width:41px;vertical-align:middle;' width='41' height='31' alt=&quot;\mathbb{R}_2[X]&quot; title=&quot;\mathbb{R}_2[X]&quot; /&gt; d&#233;fini par &lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L108xH33/c4aeed0d31f9a964184b853488521a17-3bce2.png&quot; style='height:33px;width:108px;vertical-align:middle;' width='108' height='33' alt=&quot;\phi(P)=2P+P'&quot; title=&quot;\phi(P)=2P+P'&quot; /&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Soit &lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L126xH71/60e89f31b29366eac9c7db8c7164d93a-db14a.png&quot; style='height:71px;width:126px;vertical-align:middle;' width='126' height='71' alt=&quot;A=\left( \begin{array}{ccc}1 &amp;-1&amp; 2\\0&amp; 1&amp; 0\\1&amp; 1&amp; 2\end{array}\right)&quot; title=&quot;A=\left( \begin{array}{ccc}1 &amp;-1&amp; 2\\0&amp; 1&amp; 0\\1&amp; 1&amp; 2\end{array}\right)&quot; /&gt; et &lt;i&gt;f&lt;/i&gt; l'endomorphisme associ&#233; &#224; A dans la base canonique de &lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L20xH35/a6bcd1eddcf2923b077bd5e08d5731c6-7c70a.png&quot; style='height:35px;width:20px;vertical-align:middle;' width='20' height='35' alt=&quot;\mathbb{R}^3&quot; title=&quot;\mathbb{R}^3&quot; /&gt;. D&#233;terminer &lt;i&gt;Ker f&lt;/i&gt; et &lt;i&gt;rg(f), puis donner une base de &lt;i&gt;Im f&lt;/i&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; On consid&#232;re l'espace &lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L50xH35/2b32c4f4e9295993f11b728824698bc3-516b8.png&quot; style='height:35px;width:50px;vertical-align:middle;' width='50' height='35' alt=&quot;E=\mathbb{R}^3&quot; title=&quot;E=\mathbb{R}^3&quot; /&gt; muni de sa base canonique &lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L95xH31/540ada9e3320921f17a27d180124718a-3e7c5.png&quot; style='height:31px;width:95px;vertical-align:middle;' width='95' height='31' alt=&quot;\mathcal{B}=(e_1, e_2, e_3)&quot; title=&quot;\mathcal{B}=(e_1, e_2, e_3)&quot; /&gt; et de la base &lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L99xH33/28c5658356ef1e73fddb1ff486c89b5e-ad29a.png&quot; style='height:33px;width:99px;vertical-align:middle;' width='99' height='33' alt=&quot;\mathcal{B}'=(e_1', e_2', e_3')&quot; title=&quot;\mathcal{B}'=(e_1', e_2', e_3')&quot; /&gt; avec &lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L108xH33/467b863bd89d1420b55529ecf3ea440d-7cd18.png&quot; style='height:33px;width:108px;vertical-align:middle;' width='108' height='33' alt=&quot;e_1'=e_1+e_2+e_3&quot; title=&quot;e_1'=e_1+e_2+e_3&quot; /&gt;, &lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L78xH33/a40d2efa8829e236cdabcf15998b170f-34bbc.png&quot; style='height:33px;width:78px;vertical-align:middle;' width='78' height='33' alt=&quot;e_2'=e_1+e_3&quot; title=&quot;e_2'=e_1+e_3&quot; /&gt; et &lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L78xH33/128d7534ad27798ffdd9c953fda8437e-1a1d7.png&quot; style='height:33px;width:78px;vertical-align:middle;' width='78' height='33' alt=&quot;e_3'=e_1-e_2&quot; title=&quot;e_3'=e_1-e_2&quot; /&gt;.&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Donner la matrice de passage P de &lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L15xH30/17294f613b0fd19f088e163d30eacfaf-28099.png&quot; style='height:30px;width:15px;vertical-align:middle;' width='15' height='30' alt=&quot;\mathcal{B}&quot; title=&quot;\mathcal{B}&quot; /&gt; &#224; &lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L16xH33/d4fad159f073f428865fcf877043d739-dc127.png&quot; style='height:33px;width:16px;vertical-align:middle;' width='16' height='33' alt=&quot;\mathcal{B}'&quot; title=&quot;\mathcal{B}'&quot; /&gt;, et calculer son inverse.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Soit &lt;i&gt;f&lt;/i&gt; un endomorphisme de E, A sa matrice dans &lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L15xH30/17294f613b0fd19f088e163d30eacfaf-28099.png&quot; style='height:30px;width:15px;vertical-align:middle;' width='15' height='30' alt=&quot;\mathcal{B}&quot; title=&quot;\mathcal{B}&quot; /&gt; et A' sa matrice dans &lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L16xH33/d4fad159f073f428865fcf877043d739-dc127.png&quot; style='height:33px;width:16px;vertical-align:middle;' width='16' height='33' alt=&quot;\mathcal{B}'&quot; title=&quot;\mathcal{B}'&quot; /&gt;. Donner la relation liant A et A', ainsi que celle liant &lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L21xH31/df307b6040f0f035f0655c545646ce55-1b383.png&quot; style='height:31px;width:21px;vertical-align:middle;' width='21' height='31' alt=&quot;A^n&quot; title=&quot;A^n&quot; /&gt; et &lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L24xH33/0b531a041d61a86e50b96198eca7f3a9-3346e.png&quot; style='height:33px;width:24px;vertical-align:middle;' width='24' height='33' alt=&quot;A'^n&quot; title=&quot;A'^n&quot; /&gt;.
&lt;/blockquote&gt;
&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;Cours&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p&gt;
V) 2. R&#233;solution pratique d'un syst&#232;me lin&#233;aire&lt;/p&gt; &lt;/blockquote&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Exercices au choix - r&#233;solution de syst&#232;mes lin&#233;aires&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;Devoirs pour le 26/5/2011&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;Revoir les parties sur le d&#233;terminant des chapitres G&#233;om&#233;trie du Plan/Espace
&lt;br /&gt;S'entra&#238;ner sur les syst&#232;mes lin&#233;aires (ordinaires ou &#224; param&#232;tre) des exercices 66-67&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Jeudi 26 mai&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Correction de l'interro&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;Cours&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p&gt;
V) 3. D&#233;terminant de 2 (resp 3) vecteurs en dimension 2 (resp 3)
&lt;br /&gt;4. Calcul pratique d'un d&#233;terminant&lt;/p&gt; &lt;/blockquote&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;Devoirs pour le 27/5/2011&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;Calcul de quelques d&#233;terminants 3X3 par 2 m&#233;thodes (d&#233;veloppement par rapport &#224; la 1&#232;re colonne ou r&#232;gle de Sarrus)
&lt;br /&gt;R&#233;solution de syst&#232;mes lin&#233;aires&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Vendredi 27 mai&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;Cours&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;blockquote class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;p&gt;
V) 4. (fin)
&lt;br /&gt;5. D&#233;terminant d'une matrice ou d'un endomorphisme&lt;/p&gt; &lt;/blockquote&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Exercices de calculs de d&#233;terminants 73 - 74&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;Devoirs pour le 30/5/2011&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;DM &#224; rendre
&lt;br /&gt;S'entra&#238;ner sur des calculs de d&#233;terminants&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Colle 27 - Semaine du 23/5/2011</title>
		<link>http://www.prepa-corbusier.fr/Colle-27-Semaine-du-23-5-2011</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.prepa-corbusier.fr/Colle-27-Semaine-du-23-5-2011</guid>
		<dc:date>2011-05-20T15:08:16Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Francesco Colonna Romano</dc:creator>



		<description>Comp&#233;tences essentielles &#224; ma&#238;triser : &#201;crire la matrice d'une AL dans une base donn&#233;e, et retrouver l'AL &#224; partir de la matrice. (Y compris si les espaces de d&#233;part et d'arriv&#233;e sont des polyn&#244;mes.) D&#233;terminer rang, image, noyau d'une matrice. Montrer qu'une matrice est inversible et calculer son inverse &#201;crire une matrice de passage, effectuer un changement de base pour les coordonn&#233;es d'un vecteur et la matrice d'une AL Les autres notions essentielles de la semaine pr&#233;c&#233;dente. Le d&#233;terminant et (...)

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&lt;a href="http://www.prepa-corbusier.fr/-Colles,118-" rel="directory"&gt;7. Colles&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&quot;texteencadre-spip spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Comp&#233;tences essentielles &#224; ma&#238;triser :&lt;/strong&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &#201;crire la matrice d'une AL dans une base donn&#233;e, et retrouver l'AL &#224; partir de la matrice. (Y compris si les espaces de d&#233;part et d'arriv&#233;e sont des polyn&#244;mes.)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D&#233;terminer rang, image, noyau d'une matrice.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Montrer qu'une matrice est inversible et calculer son inverse&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#201;crire une matrice de passage, effectuer un changement de base pour les coordonn&#233;es d'un vecteur et la matrice d'une AL&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les autres notions essentielles de la &lt;a href=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/Colle-26-semaine-du-16-5-2011&quot; class='spip_in'&gt;semaine pr&#233;c&#233;dente&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p&gt;Le d&#233;terminant et la r&#233;solution des syst&#232;mes lin&#233;aires seront revus la semaine prochaine. Pour montrer qu'une matrice est inversible, les &#233;l&#232;ves pourront montrer que son noyau est r&#233;duit &#224; 0 ou que la matrice est de rang n.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Vous pouvez consulter le r&#233;sum&#233; du &lt;a href=&quot;http://www.prepa-corbusier.fr/18-Matrices&quot; class='spip_in'&gt;cours sur les Matrices&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;h4 class=&quot;spip&quot;&gt; I) Matrices : d&#233;finition et op&#233;rations&lt;/h4&gt;
&lt;h4 class=&quot;spip&quot;&gt; II) Matrices et applications lin&#233;aires&lt;/h4&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Matrice associ&#233;e &#224; une application lin&#233;aire, isomorphisme entre applications lin&#233;aires et matrices&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Effet d'une AL sur un vecteur&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Matrice d'une compos&#233;e de deux applications lin&#233;aires&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Noyau, image, rang d'une matrice (rang de la transpos&#233;e d'une matrice)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h4 class=&quot;spip&quot;&gt;III) Matrices carr&#233;es inversibles&lt;/h4&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; D&#233;finition matrice inversible, lien entre matrice inversible et automorphisme&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Calcul de l'inverse soit en r&#233;solvant un syst&#232;me, soit en utilisant la m&#233;thode des tableaux&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Inverse d'une matrice triangulaire/diagonale&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h4 class=&quot;spip&quot;&gt;IV) Changement de base&lt;/h4&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Matrice de passage&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Changement de base pour les coordonn&#233;es d'un vecteur&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Changement de base pour la matrice d'une AL&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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